2021全国乙卷语文作文题目和解析（2021全国乙卷语文作文范文题目）

本文目录一览：

• 1、2022全国乙卷语文答案及解析（参考）
• 2、2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议
• 3、2021年全国乙卷高考题高考作文题目及例文简析
• 4、修身矫思以明志，行稳立义以致远（2021全国乙卷下水作文）
• 5、2021年的高考语文出炉，今年的高考语文作文题都涉及哪些内容？

2022全国乙卷语文答案及解析（参考）

面临高考，如果高三学生只是面部护理总结一味地努力冲刺，打疲劳战和题海战，是远远不够的，掌握好的 学习 方法 才能高效。下面我人体的免疫细胞主要是什么为大家带来2022全国乙卷语文答案及解析，希望对您有帮助，欢迎参考阅读!

2022全国乙卷语文答案及解析

由于2022全国乙卷高考语文试题及答案还未出炉,大家可以先弊埋 收藏 以待更新喔!

2021全国乙卷语文答案及解析

高考语文答题技巧

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.了贝克曼超速离心机外泌体解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

3.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些 成语 中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

4.写 作文 的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。语文基础不好的同学可尝试些短点的 句子 ，基础好的同学可以多多调动脑中的 文章 库，使文章文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。审题，找准材料立意。

高考语文答题注意事项

1、字迹：建议考生尽量讲试卷答案字写好，如果写的本来不好，那就要尽量保证清晰。这不仅要求考生在考前选取一个好的答题笔，也要求考生在答题时好的心态，不求快，只求准确。

2、答题态度：建议考生无论题目自己是否会做，都要将态度端正的去答题，不要犯低级错误。

3、采分点：所以建议考生与其在有限的时间胡编或者抱着阅卷老师看自己写的多给辛苦分的心态，都是不可去取的，而应该试着想一些和材料有关的关键词语去写，有时也誉卜肆可以让你增分。

4、答题格式：所以建议考生在作答的时候如果题目中有两问，比如全国高考2卷第37题第一问，“以上材料反映了双方的什么态度，原因是什么?”就要选择分两部分答题。因此只有对问题进行分层，才能在有限时间内做到尽可能多的得分。

5、没必要写话的：有些老师在庆轿批阅试卷的时候，会发现有部分学生在自己的试卷上写歌词或者“老师给我几分吧”等话语，让批卷老师苦笑不得。但是不代表能得到分数，这种答题的答案也只能按考生未作答对待。

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2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议

2021年全国一卷和二卷合并，并称乙卷，共有安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、内蒙古等十二个省份使用该卷。

综观2021年全国乙卷语文试题，试卷结构、总体难度与命题导向与2020年全国一、二卷基本一致，无太大变化，充分体现了新旧高考的平稳过渡，同时呈现出以下较为明显的特点：

一、继续落实“立德树人亏亩神”根本任务，彰显“高考育人”功能。

作文借西汉杨雄关于理想的比喻，引导全体考生思考个人发展当以加强修养为基础，端正思想为方法，家国大义为目的，躬身实践为路径，将个人理想与国家需求充分结合起来，主动体现新时代青年的高远追求与使命担当。

古代诗歌的选材颇具匠心：借辛弃疾“赠鹭鸶”的谆谆教导，暗含国家对广大考生的殷切期待：宏阔的视野（白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞）、悲悯的情怀（溪里鱼儿堪数，主人怜汝汝怜鱼）、豪迈的气概（听君飞去饱时来，看头上风吹一缕）、人与自然和谐相处的理念（要物我欣然相处）等。

二、继续增加“传统文化”元素，重视对中华民族优秀文化基因的继承与发扬。

文学类文本虽然是一篇现代小说，但包含了较多的传统文化元素。如“历史演义”“民族工艺”“传统戏剧”“扶危济困”“仗义疏财”等。

文言文通过“贞观君臣论治”，充分阐述了“敬畏生命、重视民生、依靠法治、上下同心”等理念在国家治理中的重要作用，对当代国家治理启示深远。

三、进一步加强对“语文核心素养”的考查，反押题成为常态。

除名篇销亏名句默写外，其他题目均呈现出比较明显的"反押题"特点。论述类文本和实用类文本阅读选择题在选项的设置上，与往年有较大不同；文学类文本阅读没有一道可用“套路”解答的题目，主要考查考生的文本“细读”能力；文言文的选材首次脱离了二十四史；诗歌鉴赏选择了与名家常见风格截然不同的作品；语言文字运用将新闻文段概括调整为科普文段摡括；作文取掉了应用文体限制。这些变化既有助于反押题，将考查重点真正落实到耐链学生的读写核心素养中来，检测学生真实的语文水平，也有助于引导考生将备考精力转移到对语言规律的切实掌握和对阅读材料的深刻理解的方向上来。

四、继续重视“学考结合”，凸现高考试题命制对考查内容“基础性”的要求。

两道文言文翻译中的重点词语与句式均能从初高中重点文言篇目中找到。（1）句中的“既”与“既东封郑”中的“既”同义，“断之以法”的句式与“告之以事”句式相同，“忿”的含义与“吾意久怀忿”中的“忿”相同；（2）句中的“当”与“失期当斩”中的“当”同义，“矜”与“犹蒙矜育”中的“矜”含义相同，“以闻”与“使使以闻大王”中的“以闻”用法相同。

古诗阅读选择题将错误点设在对“听臣微志”中的“听”的迁移理解上。

两题密集考查了《烛之武退秦师》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《孔雀东南飞》《陈情表》《陈涉世家》等文言篇目中的关键词句。

五、材料选取拥抱新时代，不回避社会生活中的热点事件、重要现象与核心价值。

实用类文本阅读三则材料均与“粮食安全”有关，呼应了新冠疫情下有关国计民生的热点新闻事件；论述类文本阅读讨论了科技发展对传统学术研究带来的机遇和挑战；语言文字运用（一）将目光投向了互联网背景下的人际交往；写作又一次将主题确立在“责任担当”方面，呼应了中国学生发展核心素养，体现了社会主义核心价值观。

综上所述，我们有理由认为这是一套“扎实厚重、中正平和”的试题。

对今后的备考启示：“时代是导向，教材是基础，素养是根本，阅读是关键”。

2021年全国乙卷高考题高考作文题目及例文简析

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

   古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

   上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

例文：星光不负逐云箭

   扬雄曾言志：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”李白也曾满怀豪情地说：“箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。”作为新时代青年的我们，追梦途中正应如满弦长弓射箭，直冲云霄。

    射箭先定箭靶，逐梦须有目标。先贤立志，振聋发聩—一目标是李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万局旅里”，目标是郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，目标是梁启超“少年强则国强，少年智则国智”。他们心中有目标，脚下有力量，经历一番寒彻骨，终得梅花扑鼻香。我们生活在美好时代，应该拒绝“颓废”“躺平”等“丧”文化，立下远大理想，以梦为马，不负韶华。

     立义以为的，逐梦不离正义。理想除了高远，还要合乎正义。正义是孔子“不义而富且贵，于我如浮云”，正义是于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，正义是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，正义是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。有利于人民利益的，是正义；违背人民利益的，是不义。利用战争发财之人，利用灾害致富之人……古往今来，像这样的不义之人永远都被钉在耻辱柱上，遭后人唾弃。站在“两个一百年”的历史交会点上，我们不能见利忘义、为利舍义，应当以民族大义为重，计利当计天下利，求名当求清白名。我们青少年应当肩负为民族复兴添砖加瓦的大义，争当时代先锋。

   射箭以“发”为始，逐梦砥砺前行。追梦的路上，除了需要高瞻远瞩，还要脚踏行斗实地。理想是彼岸之花，实践则是通往理想彼岸的桥梁。积极行动、踏实苦干是追梦的通行证。古往今来，莫不如是。郦道元日夜兼程，风雨无阻，走过千山万水终著成《水经注》；韩愈用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”自勉；袁隆平终生孜孜以求，深人田间地头，研究杂交水稻；党和国家扶贫攻坚，无数基层工作者走家串户，访贫问苦，帮民致富。梦想不是想出来的，是干出来的。没有行动的支撑，所有的梦想都是“白日梦”。

   骍马黄金勒，雕弓白羽箭。星光不负逐云箭！新时代的新青年不仅应当有新的理想，还要有追求理想的正确方式，修身律已，强固思想，配以远大的目标和强烈的正义之心，在为中华民族伟大复兴的奋斗中积极行动！

简评   本文有几个亮点。

一是文章标题《星光不负逐云箭》，创造性地化用了古今诗句。“星光不负”化用了作家大冰“星光不问赶路人，时光不负有心人”的诗句，“逐云箭”化用了李白的诗句“箭逐云鸿落，鹰随月免飞”。有创意，但稍显不自然。

二是紧扣命题材料，围绕材料中给出的扬雄的名言展开论证，既充分尊重原材料，又对原材料蕴含的观点有所发挥。

三是运用比喻论证和引用论证，论据丰富。

文章首先引用所给材料，紧扣写作要求，提出中心论点，接着第二段提出分论点一：射箭先定箭靶，逐梦须有目标。连引用三个诗句带档腊磨出三个名人事例，然后结合反面现象进行点评，有气势，有力量。第三段提出分论点二，连续列举四个名人经典语句后，笔锋一转，用两个反面例子做对比，正面论证和反面论证相结合，有力地提出了逐梦不离正义的观点。

第四段提出了分论点三，宕开一笔，上升到新的高度，立争证追求理想需要实际行动。这是行文的高潮，也是本文的亮点。最后一段总结全文，亮出观点。

箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。出自唐代李白的《观猎》

太守耀清威，乘闲弄晚晖。江沙横猎骑，山火绕行围。

箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。不知白日暮，欢赏夜方归。

译文：太守威风凛凛，黄昏闲暇时间出来行猎。江边沙滩骑兵横冲直撞，行营四周灯火辉煌。羽箭一发，云中飞鸿落地；猎鹰高飞，仿佛要去猎取月宫的白兔。激烈的游猎使人忘记时间的飞驰，一直到深夜才打道回府。

修身矫思以明志，行稳立义以致远（2021全国乙卷下水作文）

“世界上最快乐的事，不过是为理想而奋斗”。——苏格拉底

理想是茫茫海域的灯塔，是漫漫征途的指南针，是人生路上强劲不息的马达。每个人都有理想，那么如何实现理想呢？汉代杨雄曾言：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”如此看来，修身矫思以明志，行稳立义以致远是实现理想的最佳途径。

修身为弓，弓如满月，厚积薄发。

《大学》有言：“修身齐家治国平天下。”可见修身是成功的第一步。至圣先师孔子以“见贤思齐，见不贤而内自省也”的态度反省自我，修身立志，终成儒家宗师。曾国藩为自己定下“诚、敬、静、谨、恒”的修身法则，为后世赞扬，并被毛泽东称赞为“愚于近人，独服曾文正”他们的做法，正如荀子《劝学》正帆所言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”由举培雹此可见，只有不断修身，才能形成深厚积淀，在未来的人生中厚积薄发。

矫思为矢，磨矢如刃，坚持不懈。

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”在前进的道路上，我们要不断端正自己的思想。吕蒙在孙权的劝说下发奋读书，才有了“士别三日当刮目相待”的佳话，毛泽东青年时期随着社会形势变化而不断改变自己的努力方向，思考社会的变化，始终以矫思为矢，并不断打磨，才有了新中国的诞生。反观天才少年方仲永，虽天资聪颖却一劳永逸，原地踏步，使世人皆为仲永而悲叹。这个时代需要以矫思为矢，并坚持不懈地打磨利矢的人。利矢在握，他日必百发百中。

立义为的，远大理想，百步穿杨。

“夫志当存高远。”惟有拥有远大理想与志向的人才能走得更远，以远大理想为的，厚积薄发，坚持不懈，方能百步穿杨。庄子早在《逍遥游》中阐明了这一道理，大鹏鸟徙于南冥，背负青天，飞向九万里高空而至南冥。而斥鴳却嘲笑它：“我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”胸中有大志，才能飞过九万里高空，到达理想的彼岸。倘若都如斥鴳一般目光短浅，数仞而下，怎能飞得更高，看得更远呢？“少年负壮气，奋烈自有时”。2021年东京奥运会上，奥运健儿们的刻苦拼搏精神令人动容，他们的生活中，高强度的训练算什么？受伤又算得什么？内心的痛苦煎熬又算得了什么？为了心中的理想，为了冠军之梦，为了在奥运赛场上一剑寒光定九州，顽强拼搏在所不辞。庄子的寓言与奥运健儿们都告诉我们，以远大理想为的，厚积薄发，坚持不懈，方能百步穿杨。

时代的重任在我们青少年的肩上，我们不能做目光短浅翱翔蓬蒿之间的斥鴳，而应成为扶摇而上理想远大的大鹏鸟，以修身为弓，弓如满月，厚积薄发；以矫思为矢，磨矢如刃，坚持不懈；以中猛立义为的，远大理想，百步穿杨，虽然实现理想的路道阻且长，但终将行则将至，行而不辍，未来可期！

作文题目：古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2021年的高考语文出炉，今年的高考语文作文题都涉及哪些内容？

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